Když se dítě otočí o 2 roky, rodiče většiny dětí vzdychají s úlevou a někteří zarmoucení - včerejší okouzlující kořist se postupně změní v zcela nezávislou, ale velmi tvrdohlavou a již schopnou vyjádřit svůj názor na jednotlivce. Ale k posouzení fyzického a duševního vývoje dětí v tomto věku je snazší, obvykle do 2 let věku, fyzický vývoj dětí "vyrovnává", všechny děti mohou chodit, běžet, sebevědomě zvládnout drobné předměty a hrát si míč.
Ale neuropsychický vývoj dvouletého dítěte závisí úplně na tom, kolik času a rodičů strávených s ním v prvních letech života strávil. V tomto věku je nezbytné, aby dítě bylo ve věku 2 let, je nezbytné pro všechny rodiče - přispěje to k tomu, aby vývoj dítěte byl více všestranný a harmonický a "vytáhl" ty dovednosti, které stále opouští hodně žádoucí ve srovnání s věkovými normami.
Po dvou letech jsou fyzické ukazatele chlapců a dívek již zcela odlišné.
Dvěma roky staré děti by už měly s jistotou nejen chodit, ale i běžet, je možné přejít přes překážky, chodit po schodech a zvedat a sestoupit po šikmé rovině. Většina dětí ve věku 2 let je velmi milá fyzická aktivita, ale na rozdíl od 18 měsíců starých dětí již nejsou přitahovány jen k pohybu bez cíle - mají tendenci se vyšplhat na vertikální žebřík, jezdit na houpačce nebo na skluzavce, hrát si s míčem, lopatou nebo běžet jeden po druhém zachytit.
Pohyby dítěte jsou výrazně jistější a svobodnější. už může skákat přes malé překážky, chodit po baru a hrát si fotbalmíč míč s nohama.
Zvláštní pozornost věnovaná během dvou let by měla být věnována jemným pohybovým dovednostem dítěte - již v tomto věku potřebujete začít s přípravou dítěte na školu, protože u dětí jsou pohyby s rukama přímo spojeny nejen s vizuální koordinací, ale také s mozkovou aktivitou. Ve věku 2 let by děti měly mít dobré ruce oběma rukama, nejvíce často v tomto věku je již zřejmé, zda je vaše dítě levou rukou nebo pravostranné, méně často dítě pokračuje jednat oběma rukama střídavě.
Aby byl vývoj dítěte harmonický, přibližně polovina času přiděleného pro třídu by měla být přidělena k rozvoji jemných motorických dovedností. V tomto věku děti milují vyřezávat z plastelíny, dělat jednoduché aplikace, a samostatně vyřezávat velké postavy a kreslit. Nebojte se dát své dítě do rukou nůžkami nebo kartáč s barvami při vysvětlování na 2 roky staré dítě, jak s nimi zacházet, a monitorováni během první hodiny, pak velmi brzy byl schopen sám vytvořit. Mnoho rodičů dvouletých dětí dělá během těchto tří hlavních chyb:
Ve věku 2 let se chování a návyky dítěte velmi změnily - od poslušného, jen někdy tvrdohlavého dítěte, on se změní v nepokojný nezbedný chlapeckterý se snaží nejen bránit jeho nezávislost, ale také argumentovat se svými rodiči. 2 roky u dětí nejen rozumět a reagovat na dotazy od rodičů nebo komunikovat své touhy, učí se vyjadřovat své myšlenky a může dokonce vést rozhovor s rodiči a dalšími dospělými mluví o tom, jak celý den, a oni dělali.
Období od 2 do 3 let psychologové volají citlivé,Právě v tomto věku se dítě nejen naučí mluvit, ale naučí se několik nejdůležitějších složek svého rodného jazyka: schopnost správně vytvářet věty, vyslovovat zvuky a slabiky a odpovídat na otázky. Ve stejném věku můžete začít s výukou dítěte do jiných jazyků v herní formě, jedinou podmínkou je, že by už měl dobře rozumět a mluvit dobře ve svém rodném jazyce. Děti ve věku 2 let se rádi učí a zapamatují významy nových slov a pojmů a šest měsíců po 2 narozeninách se jejich oblíbené slovo stává: "proč."
Pro rozvoj koherentního projevu a obohacení slovní zásoby dítěte za 2 roky je nutné nejen neustále mluvit s dítětem, ale také číst a rozprávať pohádky co nejvíce. Dětští psychologové už dlouhou dobu zaznamenali, že televize nebo počítač je kategoricky nevhodný pro rozvoj dětského projevu, děti tráví hodně času sledováním karikatur nebo tablet, často se nemohou koherentně vyjádřit i ve školním věku, mají velmi omezený slovník a není rozvinutá představivost. Pro čtení pro děti za 2 roky je nejlepší vybrat jasné, barevné knihy se snadným a jasným textem,a není snadné rychle číst verše a pohádky, ale pokusit se sdělit dítěti význam čtení, zapojit jej do diskuse o pohádce, což mu pomáhá empatize nebo sympatizuje s hrdiny. Ve dvou letech děti milují jednoduché ruské lidové pohádky, pohádky o zvířatech a jednoduché verše A. Barto, K. Chukovského, S. Marshak a tak dále.
Dětské hry ve věku 2 let také stane se složitější a emocionální. Děti hrají celé scény z pohádek, rádi hrají "v domě", vaří a připravují jídlo, "léčí" hračky, vytvářejí celé "parkoviště" nebo domácí "kadeřnické salóny". Stále oblíbené hračky jsou kostky, z nichž dítě může samostatně postavit věž nebo dům, různé rámové vložky a jiné podobné hračky. Za 2 roky pro vývoj dítěte se doporučuje nakupovat měkké a velké hádanky, deskové hry jako "Najít pár", magnetické hračky, mozaiky, dřevěné konstruktory a konstruktory typu Lego.
Po dosažení věku 2 se emocionální a společenské chování dítěte výrazně mění. Dvouleté děti potěší rodiče se zájmem o svět, otázky o všem, co se děje, a schopnost se s ostatními spojit.V tomto věku jsou děti již ochotné účastnit se společných her a mohou si hrát se svými vrstevníky na hřišti nebo v pískoviště. Současně však může být postava dětí ve třetím roce života velmi "pokazena", touha po nezávislosti a touha hájit jejich názor na jakoukoli otázku, která otravuje většinu rodičů. A pokud do dvou let, nejistoty a rozmary dítěte byly nejčastěji způsobeny únavou nebo špatným zdravotním stavem, po dosažení 2 let se děti snaží bránit své názory a dokonce manipulovat s rodiči.
Je velmi důležité nezdržovat nezávislost dítěte a dát dítěti příležitost pokusit se dělat všechno, co chce. Samozřejmě, v tomto věku se děti stále nemohou oblékat ani jíst samy o sobě, ale je třeba, aby dítě poskytlo čas a nepokrčilo ho, zatímco se snaží něco udělat sám.
Stejně důležitý je i správný postoj rodičů k neúspěchu a negativním důsledkům takových nezávislých "zážitků". V žádném případě nemůžete děkat dítě, pokud nedokáže dělat požadované výsledky, nebo výsledky jeho úsilí nejsou zdaleka ideální, jinak dítě se brzy zbaví snahy udělat něco sám.
Mezi nejdůležitější sociální dovednosti dvouletého dítěte se psychologové zaměřují nejen na schopnost dítěte komunikovat s vrstevníky a dospělými, ale také jeho hygieny a dovedností domácnosti. Vzhledem k tomu, že je schopnost postarat se o sebe, je považována za nejdůležitější dovednost v tomto věku. Dvouleté dítě by mělo mít možnost požádat o hrnce nebo na něj posedět samostatně, jíst tekutou a polotekutou stravu s lžící, pít z pohárku, umýt si ruce a umýt, položit některé věci a hlavně požádat dospělé, aby mu něco dali nebo co správně .
Mezi nejdůležitější dovednosti dítěte ve věku 2 let je třeba poznamenat:
Podle dětských psychologů dítě dosáhne ve věku 2 let a je si vědom své příslušnosti k určitému pohlaví a věří, že mu ukládá určité "povinnosti". Ve věku dvou a půl let děti nejčastěji vědí, že dívky nosí šaty a že když vyrostou, budou jako matky, ale chlapci nemohou nosit sukně a vypadají spíš jako tatíčky. Genderové rozdíly za 2 roky se projevují nejen v chování dětí - chlapci jsou agresivnější a nezávislejší a dívky jsou klidnější a verbálně rozvinuté, ale také v závislosti na různých hrách a činnostech, stejně jako ve vztazích s ostatními.
Dívky ve většině případů mají velkou vášeň, když věnují velkou pozornost a hodnotí dospělé z pohledu jejich vztahu k sobě - "tato teta je dobrá, mluvila se mnou a představila si hračku" a dvaletí chlapci se více zajímají o dovednosti ostatních a jejich touhu hrát spolu s dítětem ve venkovních hrách.
