Ve věku všudypřítomného používání počítačů a dalších zařízení potřeba psaní textů ručně vybledla do pozadí. Nicméně dovednost psaní musí zvládnout každý student. A pokud rodiče chtějí, aby jejich akademický výkon, závislý, včetně krásného čitelného rukopisu, byli v jejich nejlepším stavu, museli se věnovat otázce, jak naučit dítě psát krásně.
Hlavní příčiny špatného rukopisu
- Nesprávné držení těla a psaní. Rukopis, ve kterém mají písmena špatný náklon a prvky písmen nejsou paralelní, se tvoří u dětí, které sedí nesprávně u stolu. V takovém případě mohou být písmena "n", "k", "p", "a" velmi podobná a obtížně rozlišitelná a čáry jsou nerovnoměrné: potom se zvednou nad pravítkem a potom sestupují dolů.
- Špatný výběr rukojeti. Nesprávně zvednuté pero může poškodit rukopis dítěte. Mělo by být pohodlné, bez nutnosti nadměrného napětí prstů a rukou.
- Nedostatečně vyvinuté svaly paží a prstů.. Často problém, který brání mladším školám, aby psali krásně a rychle, je špatný vývoj jemných motorických dovedností.Děti prostě nemají dostatečnou flexibilitu a obratnost pro čistý rukopis. Známky tohoto problému mohou být nesprávné hláskování zaoblených prvků písmen (které se označí) a různé velikosti písmen.
- Rozbití prostorového vnímání. Následující příznaky naznačují přítomnost tohoto problému: nedodržení mezery mezi písmeny v řádku, nerovnoměrné rozložení slov na řádku, volání textu na polích notebooku, řádky, které nejsou přidány do dolní části stránky, nedodržení hranice červené čáry. Dítě může zaměnit opticky podobná písmena - "b" a "d", "x" a "g", "p" a "t" a předepsat písmena v zrcadleném obrázku. Obvykle jsou děti s takovým porušením pomalé a pro učitele nemají čas a jejich rukopis se ještě zhoršuje.
Odstraňování problémů
Posaďte se doprava
Nesprávné výsadby mohou vést nejen k nerovnému rukopisu, ale ik páteřním onemocněním, jako je skolióza.
Pravidla nástupu na stůl (stůl):
- Zadní strana by měla být rovná a mít oporu na opěradle.
- Nemůžete se opřít o hruď na hrudi, překrývá se s membránou a ztěžuje dýchání.Mezi stolem a hrudníkem dítěte by měla být dlaň (rovnoběžná s tělem, hranou k podlaze).
- Nohy by měly být ploché na podlaze nebo na zvláštním stojanu, boky by měly být rovnoběžné s podlahou.
- Notebook by měl ležet pod úhlem 20-25 stupňů vzhledem k okraji stolu.
Výběr pera
- Příliš dlouhé nebo příliš krátké pera nejsou vhodné pro psaní. Optimální délka je 15 cm.
- Rukojeť by měla být kulatá.
- Není vhodný pro školáky různých typů dárkových per, včetně příliš tlustých. Průměr rukojeti by neměl být větší než 7 mm.
- Je důležité, aby rukojeť měla měkkou tyč. S pevným dítětem bude muset vynaložit spoustu úsilí na psaní. To povede k únavě ruky a těla jako celku.
- Je dobré, když na místě, kde se prsty dítěte dotknou rukojeti, je gumová podložka. To pomůže dětem upevnit rukojeť, vyhýbat se klouzání prstů. Přítomnost pupíků na elastickém pásku je dalším přínosem. To pomůže stimulovat nervové zakončení na prstech, a tudíž část mozku zodpovědná za řeč.
Skvělou volbou pro zvládnutí schopnosti krásného psaní je plnicí pero. Píše jen s určitým tlakem a sklonem pera. V opačném případě pero roztrhne papír nebo ponechá v notebooku skvrny.
Vyvinout jemné motorické dovednosti
Pravidelné třídy a hry, které přispívají k rozvoji jemných motorických dovedností, mohou dělat rukopis dítěte dokonce a krásně po dobu dvou týdnů.
1. "Divadlo stínů". Chcete-li nasměrovat tok světla na zeď, použijte stín ruky k vytvoření různých obrazů (pes, motýl, labuť atd.).
2. Odemykání a upevnění. Můžete uspořádat soutěž pro rychlé upevnění a odblokování tlačítek nebo vázání šněrování.
3. Následující cvičení jsou také užitečné pro trénink prstů:
- vyřazování aplikací;
- skládací mozaiky, sbírka puzzle nebo návrhář;
- čerpání z krupice rozptýlené tenkou vrstvou;
- odesílání obrázků zrn;
- modelování hlíny nebo těsta;
- vyšívání;
- tkaní tkaniva.
Zvyšujeme úroveň vývoje prostorového vnímání
Vývoj prostorového vnímání přispívá ke hře "Zakřivené zrcadlo". Dospělý dospělý ukazuje různé pohyby s pravou rukou, dítě je musí opakovat přesně, ale pouze levou rukou.
Můžete použít grafické diktáty (ustoupit dvěma buňkami doprava, dvěma buňkami dolů, třemi buňkami doprava atd.). Po ukončení práce může dítě vidět výsledný výkres, který sestavil samostatně.
Práce s psaním a zbarvením
Pro třídy ve vývoji nebo opravě rukopisu je nutné zakoupit kopii dopisu pro dítě, kde jsou obrysy písmen označeny tečkovanou čarou. Nahrávání lze rozdělit do několika fází:
- Baby vykreslí obrysy písmen v receptu.
- Dítě má za úkol opakovat hlášení otištěného písmene nebo slova na vzoru na téže lince. Každému dalšímu dopisu můžete jít pouze tehdy, když ten předchozí začne pracovat dokonale.
- Dítě přepíše jednotlivé věty a celé texty nejprve do lemovaného písma, pak do běžného notebooku bez šikmých čar. Cvičení by mělo být denně s přepisováním malých odstavců textu.
Barevnost s obrysy různých tvarů, čar a vzorů bude vhodná pro grafické studie. Pro zbarvení je lepší nepoužívat pera s plstěnými hroty, ale dítěti opatřené tužky. Rozvíjejí jemné motorické dovednosti lépe, protože musí být tlačeny. Je nutno zajistit, aby byly obrazy namalovány rovnoměrně a rovnoměrně v rámci obrysových čar.
Nemůžete jen malovat nad kresbami, ale také je zastínit. Musíte požádat vaše dítě, aby to provedlo v různých směrech - svisle, horizontálně a diagonálně.Je nutné zajistit, aby dítě neotáčelo list, když se stěhovalo z jednoho směru poklopu do druhého, a posunul pouze ruku.
Je užitečné použít tečkované vzory, které chcete kroužit. Toto cvičení rozvíjí přesnost pohybu rukou.
Další možností je kresba v zrcadle. Dítě, které se dívá na obraz poloviny obrazu a počítá buňky, musí nakreslit druhou část symetrického výkresu.
Správné uchopení
Vhodným perem je jen polovina úspěchu. Je nutné dítě naučit, aby ho držel správně. Rukojeť by měla ležet na horní části prostředního prstu a měla by být umístěna palcem a palcem. Špička rukojeti by měla směřovat k rameni. Pro správnou přilnavost můžete použít následující metody:
- Dítě převezme rukojeť horním hrotem třemi prsty (palcem, prostředím a indexem) a drží ho vertikálně. Potom se prsty sklouznou dolů a nedosáhnou špičky tyče o 2 cm. Rukojeť je správně, kroužek a malý prst zůstávají volné a posunou se na papír, což je oporu pro ruku.
- Chcete-li na středním prstu dítěte čerpat jasný bod na místě, kde by měl prst být v kontaktu s perem.Označení na peru (např. Pomocí skotské pásky) můžete umístit, pod nímž nelze spustit prsty.
- Můžete použít běžnou gumovou buničinu. Jeden konec je zabalen kolem rukojeti asi 2 cm od horní hrany. Ve výsledné volné smyčce dítě sklouzne kartáč shora dolů. Elastický obal kolem zápěstí je nakloněn a zabraňuje tomu, aby dítě převzalo správně rukojeť. Navíc tento simulátor pomůže posílit svaly rukou.
- Dítě skládá papírovou ubrousek čtyřikrát a stiskne prsten a malý prst na dlani a vezme pero s dalšími třemi prsty. V této poloze se malý prst a prsten prstence nemohou účastnit držení rukojeti.
Tipy pro rodiče
- když se učí, musí existovat motivace k tomu, aby dítě začalo s nadšením;
- nemůžete dítě vyčítat za neúspěchy a každý úspěch musí nutně chválit a povzbudit;
- spěch je nepřítelem krásného rukopisu, když zatlačíte dítě, bude nervózní, což nepřispívá ke kvalitě vzdělávání.
Během výuky o výuce dítěte krásný dopis, musíte udělat přestávky každých 15 minut tak, aby dítě mohlo udělat přestávku a cvičení prstů.Pokud nedáte dítě k odpočinku, bude unavený, což povede k jeho podrážděnosti. Třídy by měly být zábavné, nezpůsobují negativní emoce. A pak bude výsledek úsilí rodičů hladký a čitelný rukopis jejich milovaných potomků.
